口才练习方法
背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在'快'上，而背诵法的着眼点在'准'上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字，少儿口才培训学校招商费用，发音上也一定要准确无误。
其方法是:第/一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞，少儿口才培训学校招商代理，散文，诗歌;第二步，对选定的材料进行分析，天津少儿口才培训，理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情;第三步，对所选的演讲辞，散文，诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音，划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行'背'的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调，节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞，散文，诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，卡耐基口才培训潜能培训，用饱满的情感，准确的语言，语调进行背诵。
这个训练zui好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。
教师与学生的沟通
师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。教师必须重视与学生的沟通艺术，才能调动学生主体性和积极性，使教育成为教师和学生合作互动的沟通过程。师生沟通既贯穿于整个教育教学过程中，又是全方位，多角度，多功能的交流。教师要正确认识与学生沟通的重要性，并懂得一定的沟通技巧，这样既能增强教育效果演讲培训，又能避免师生隔阂和冲突，从而建立良好的师生关系。
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