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幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的好年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，乐器厂家，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律；
在儿童诗歌、舞蹈和绘画等'玩'中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞；而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，弦乐器哪里有，逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。
大提琴最为辉煌的时刻，要数作曲家赋予其表现如歌的旋律使命，整个大提琴组奏出的美妙旋律，足以令交响乐队中任何其他乐器都相形见拙。
大提琴演奏出来的美妙的歌曲并不是随着时间的流逝而消失，延庆县乐器，反而大提琴的美妙随时间的累积让它更神秘更有韵味。
大提琴是中低音乐器的代表，它沉重、委婉、伤感等等。当时光在大提琴的弦上流逝，大师们则以各种方式捕捉?那感受永恒。
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