批评变夸奖的方法
无论对自己的孩子，对学生，对下属，批评都是必要的教育手段，北京少儿培训机构加盟需要多少钱，与讲好话并不矛盾，北京少儿培训机构加盟，但我们一定要清楚：批评并不等于训斥、责骂，批评也要顾及对方的自尊心，批评不能经常用。训斥、责骂不会产生任何效果，只会激起对方的逆反和报.复。贬褒合用才是最有效的方法。卡耐基为大家分享9种变批评为夸奖的方法：
1，先夸后批先夸后批就是先夸奖，再指出不足之处。
2，以夸代批直接批评，让人容易发怒；夸奖，让人高兴。技能起到规劝作用又能保留对方面子。这就是以夸代批的魅力。
3，变批为夸2011年《战国》拍完后，孙红雷在接受采访的时候说，这部电影自己的表演只能打20分。此话一出，业界一片哗然。分数这么低，怎么吸引观众去电影院看？后来导演在宣传活动中接受采访，被问到这个问题，导演说“孙红雷自评20分，说明他是个对自己要求很严苛的演员，永远只能看到自己不好的地方，跟自己较劲。如果观众好奇为什么只打20分，那就不妨去影院一探究竟。”导演的这番话，不但夸奖孙红雷，让孙红雷诚恳道歉，而且调动了观众的好奇心来看《战国》，这种变批为夸的方法一举两得。
与学生沟通的原则
——尊重学生。教师应平等对待学生、重视学生的不同意见，不以教师的强势地位压制学生不同意见的发表;对所有的学生一视同仁演讲培训，能宽容和悦纳学生;对学生的批评要重说理，重启发，就事论事，不因学生偶然的失误而否认其整个人格品质。
——理解学生。师生双方由于在年龄、经历、知识水平及个性等方面存在差异，北京少儿培训机构加盟费用，教师必须善于心理换位，以朋友式平等的姿态与学生交流、沟通，设身处地地为学生考虑，理解学生，从而扫除沟通障碍，达到教育目的。
——真诚对待学生。真诚是建立良好师生关系的基础。只有当教育者以自己真实、完整的人格去面对学生，主动将自己真实的内心世界、情感经历、观点态度适时适度、自然真实地与学生分享演讲培训，才能达到双方真正的心灵互动和平等沟通。
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