口才练习场合
专题申报
目 的：除了专业常识的教授外，强调营业同仁人品崇奉，及做人处世的事理，首要是生涯经历的申报。
时 间：坚持常常及继续性。
器 材：书面材料（如纲要，或辅佐阐明文字）。
留意事项：事前反省其预备状况。
培养及提高人们运用声音和态势语言对自身或他人的思维进行扫描和表达的综合能力。在人生的感悟中，提炼个体的思想精髓，从而升华自己的价值观，表现完美的生命意义。
少儿口才教师与家长沟通的技巧
主动引导
对症人群：依赖退避型家长
有的家长即使对学校或教师有意见也会藏在心里，七色光少儿口才培训加盟，不敢与教师沟通，卡耐基少儿口才培训加盟，因为他们担心提了意见后教师会向孩子撒气。另一些家长认为孩子各方面的表现都没有太大问题而很少与教师沟通。事实上，家长不主动找教师，宿迁少儿口才培训，并不代表家长不想了解孩子在学校的情况，新励成少儿口才培训加盟，他们只是由于时间关系或不愿给教师添麻烦等原因而压抑着自己。对于这样的家长，我们要主动出击，积极引导，及时将孩子在学校的点点滴滴向家长汇报，让家长感到教师了解孩子，关注孩子。
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