口才训练误区有哪些?
口才训练，本质上属于“终身学习”的内容，生命不终止，江苏少儿口才教育加盟，提高无尽头。只有提高再提高的持续前进，永无“学完无须再学”的终止之日。而身为教练的指导教师在此过程中的作用，也就是三个方面：
1、对你在训练中的表现进行综合分析，告诉你，应当注意保持发扬什么，充实完善什么;
2、为你制定出系统的训练计划，泰州少儿口才，同时提出明确的、可实现的近期目标和远期目标;
3、定期对你的训练作出评估和完善性指导，以保证你在训练中不走弯路。
口才培训|自说自话口才训练方法
自讲 找一僻静之处：或田野山林，如何加盟少儿口才机构，或河畔海滨，或斗室镜前，江苏金话筒少儿口才招商，总之，要四周无人，这样才能便于“自说自话”。把准备好的内容，自讲一遍或数遍。可以把山水草木、风云雨雪、桌椅床几等模拟为听众。讲述时要做到：——假戏真做。不能假戏假做。否则，就达不到目的。心中常抱一个“真”字。唯有“真”才能使自己获得实战经验。练一次有一次提高。 ——有声有色。这是承接上一条来的。唯有“假戏真做”，才能使自己在“自说自话”伴有丰富而恰当的神态、表情。著名播音员陈醇说过，“艺术就是感情。我用感情塑造形象。口才是交融感情，沟通人际关系之才。真挚的情感，比金子还贵重。没有感情，话就难以讲好。”用感情统帅语言，使之有声有色，这在练习口才时是绝不可少的。——手舞足蹈。要以手势助说话。“自说自话”时，用脑、眼、嘴、手、头、脚等多种感官协同动作，即使自己对所讲的内容有极深的印象，又能熟悉并牢记各种名式、词汇和其它语言材料，强化讲话时的语感，还能使自己今后讲话时熟练地使用体态语言。
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