自《走向未来的音乐教育》 
然而早在二十年代中，奥尔夫在探讨原本性音乐教育时，奥尔夫，首先就从乐器问题入手，购买奥尔夫，开始了他的创造性的工作。“音乐方面的培训肯定和迄今一般的有所不同。重点从片面的和声转移到节奏上来。这必然导致了节奏性乐器的突出。……奥尔夫与凯特曼在器乐教学方面最突出的贡献是：
(1) 创造了被称为“奥尔夫乐器”的一整套适于学校音乐教学使用的乐器。
(2) 为这套特殊编配的乐器创编了大量示范性的教材。、
(3) 创造了一套在教学中教授乐器弹奏的方法，奥尔夫批发网，利用这套乐器进行教学特别是进行即兴的教学方法。
1、铃鼓
一般的铃鼓是用皮革(或塑料)在此声明：悠乐美乐器生产的铃鼓均为羊皮鼓面
蒙在带有可活动的金属小钹的木制围框上，通过手指或手腕肘的敲击或手腕的抖动、摇晃引起的振动而发音的一种乐器。它兼有鼓和铃两种音色的特点。铃鼓一般有多种演奏方法：可以用手掌击鼓心，其音色柔和;可以用手掌击鼓边，奥尔夫采购，其音色明朗干脆;可以用鼓面击身体部位(如肩、肘、膝等)，则铃的声音较明显;可以用手腕连续地抖动，则会产生延续音的效果。
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