主持人具备的基本素质
从电视产生时计起，人类创造的文明相当于这以前千百万年的总和。有人说当今社会是个知识、信息社会，人们在进行工作或互相交流都包含着知识输出的成份。一个主持人，北京口才速成学校，面对无以数计的观众，这其中有许多在各方面都有所造就的专门人材，也有相当一部分人期望从你的传播当中获得前所不知的东西，而你主持节目的时候，连一些基本概念都搞不清，口才，就很难与专门人才自如的进行探讨、切磋，产生共鸣，对一些期望得到有益东西的人来说，就会令他们失望。国内外的一些著名的主持人，之所以受欢迎，就是因为他对观众来说是一本教科书，是个知识的宝库，看了他们的主持，人们都感到在轻松愉悦的气氛下得到了新的补偿。
主持人主持的节目千差万异，即使是固定的栏目，也绝不可重复一个话题，这就要求主持人不断的学习，如渴似饥地接受新的知识，虽然不可能成为专家，但必须懂得所涉及话题的基本概念，运行原理。诸如天文、地理、古今中文历史、社会科学、自然科学的常识和基本定律都要懂得。要做到这一点，必须有坚强的毅力，工作时间手不释卷，或亲自动手整理有关资料，或经常阅读常识性的工具书。一句话就是要想成为一名合格的主持人，要注意每时每刻打开知识仓库的大门，验收、储备好各种有益的'原材料'。
主持属于表演艺术，对孩子未来发展的好处
表演艺术是文学、音乐、美术、历史、地理、社会、科技、人文等各类知识的综合。“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，北京口才启蒙学校，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 ”——— 著名学者余秋雨。著名表演艺术家于是芝老师也说过： “ 儿童人人都是表演天才 ” 。儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，少儿表演班通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，北京口才训练学校，让孩子了解表演是什么。培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性，让儿童在学习表演的过程中获得健康的心态，在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。 好处：
表演可以促进幼儿自信心的形成。
表演可以促进幼儿自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望。
表演可以促进幼儿合作交流能力的发展。
表演可以促进幼儿自我解决问题能力的提高。
目的：激发幼儿对表演的兴趣、愿望和信心；培养幼儿良好的欣赏习惯和能力、想象力、创造力、合作能力、参与意识、评价能力、责任感；掌握与表演有关的语言表现手段及非语言表现手段，发展幼儿的口语表达能力。
▲ 让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰！
▲ 让孩子在语言表达训练中找到学习的乐趣！
▲ 让孩子在取得高分的同时不落入高分低能的怪圈！
▲ 让孩子在今后的人际交往中，谈吐得当，朋友变天下！
▲ 美国演讲家卡耐基曾说“一个人的成功15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达。”
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