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 主持人具备的基本素质

   从电视产生时计起,人类创造的文明相当于这以前千百万年的总和。有人说当今社会是个知识、信息社会,人们在进行工作或互相交流都包含着知识输出的成份。一个主持人,面对无以数计的观众,这其中有许多在各方面都有所造就的专门人材,也有相当一部分人期望从你的传播当中获得前所不知的东西,而你主持节目的时候,连一些基本概念都搞不清,就很难与专门人才自如的进行探讨、切磋,少儿口才学习班速成班,产生共鸣,对一些期望得到有益东西的人来说,就会令他们失望。国内外的一些著名的主持人,之所以受欢迎,就是因为他对观众来说是一本教科书,是个知识的宝库,看了他们的主持,人们都感到在轻松愉悦的气氛下得到了新的补偿。







   主持人主持的节目千差万异,即使是固定的栏目,也绝不可重复一个话题,这就要求主持人不断的学习,如渴似饥地接受新的知识,虽然不可能成为专家,但必须懂得所涉及话题的基本概念,运行原理。诸如天文、地理、古今中文历史、社会科学、自然科学的常识和基本定律都要懂得。要做到这一点,必须有坚强的毅力,工作时间手不释卷,或亲自动手整理有关资料,或经常阅读常识性的工具书。一句话就是要想成为一名合格的主持人,要注意每时每刻打开知识仓库的大门,少儿口才学习班培训加盟,验收、储备好各种有益的'原材料'。



怎样积淀小主持人的口才素养

   加强训练,夯实表达技能

   叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼无非是培养小主持人口才的良好途径,朗读、讨论、交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能,才能进行系统的触发小主持人自己创造性的口才表现。

   叙事口才的训练,可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事让小主持人朗读。朗读虽不能代替叙事,少儿口才学习班培训机构,但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵,能准确把握作品内容,传达作品的思想内涵和感情倾向,有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后,或对文章故事加以口头续编或改编,或自己口头再创造新编故事,或提供资料再进行创造性的口头叙述,只要情节合理,北京少儿口才学习,任凭增枝加叶,浮想联翩,只要能把故事讲完整就好就行。在拟定的小主持人中,表扬他们口头表达的优秀作品   推荐其上台演讲,再让大家相互评点,相互鼓励,相互学习,相互提高。

   小主持人的素养,口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养,一定要在训练当中,树立他们的自信心,努力训练口才表达的基本功,尊重和学习他人优秀的口语表达技巧,提高随机应变的口头表达能力。才能做到说话文明,感情自然,应对敏捷,仪态大方,表演自如



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