少儿口才教师与家长沟通的技巧
主动引导
对症人群：依赖退避型家长
有的家长即使对学校或教师有意见也会藏在心里，不敢与教师沟通，因为他们担心提了意见后教师会向孩子撒气。另一些家长认为孩子各方面的表现都没有太大问题而很少与教师沟通。事实上，家长不主动找教师，并不代表家长不想了解孩子在学校的情况，他们只是由于时间关系或不愿给教师添麻烦等原因而压抑着自己。对于这样的家长，我们要主动出击，积极引导，及时将孩子在学校的点点滴滴向家长汇报，让家长感到教师了解孩子，关注孩子。
口才练习方法
练声法
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润，悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力，沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是:第/一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，七色光少儿播音主持加盟，首先要学会用气。
吸气:吸气要深，小腹收缩，华夏少儿播音主持加盟，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，漯河少儿播音主持，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲，朗诵，论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，卡耐基少儿播音主持加盟，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外，到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
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