怎样积淀小主持人的口才素养
加强训练，夯实表达技能
叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼无非是培养小主持人口才的良好途径，朗读、讨论、交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能，才能进行系统的触发小主持人自己创造性的口才表现。
叙事口才的训练，可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事让小主持人朗读。朗读虽不能代替叙事，但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后，或对文章故事加以口头续编或改编，或自己口头再创造新编故事，河南少儿主持培训加盟商家，或提供资料再进行创造性的口头叙述，只要情节合理，任凭增枝加叶，浮想联翩，只要能把故事讲完整就好就行。在拟定的小主持人中，表扬他们口头表达的优秀作品 推荐其上台演讲，再让大家相互评点，相互鼓励，相互学习，相互提高。
小主持人的素养，口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养，一定要在训练当中，树立他们的自信心，河南少儿主持培训课程，努力训练口才表达的基本功，尊重和学习他人优秀的口语表达技巧，提高随机应变的口头表达能力。才能做到说话文明，感情自然，应对敏捷，仪态大方，表演自如
少儿主持人的锻炼技巧
播音主持当中我们要想更好的主持和朗诵就必须要掌握好内三，外四。它们都包括什么呢？在这里详细讲一下。
其中包括
内三1.情景再现（我们说的话表达的事情是要有画面感的让大家可以更好的切身感受到情感基调）
2.内在语（我们所说的每句话都是必须具有含金量的，少儿主持，都有其中的内涵，要记住寻根）
3.对象感（要对谁说，要说什么，要有交流和对象）
外四1.重音（包括对比，强调，呼应，并列，递进，反义等等）当这些情况出现时我们就需要通过声音强弱或者强调重音。
2.停连（停连包括扬停，落停，河南少儿主持培训机构，曲连，直连）我们在表达文章的时候一定要做到声断气不断。
3.语气（语气要伴随着文章的情感表达展现出来不同的语气）
4.节奏（节奏不需要过多的解释了，快慢，强弱完成最终的完整表达）
以上就是基础课程当中要注意的内三外四，大家还是要加入实践去练习积累经验。。
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