主持属于表演艺术，对孩子未来发展的好处
表演艺术是文学、音乐、美术、历史、地理、社会、科技、人文等各类知识的综合。“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 ”——— 著名学者余秋雨。著名表演艺术家于是芝老师也说过： “ 儿童人人都是表演天才 ” 。儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，少儿表演班通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，口才训练培训，让孩子了解表演是什么。培养孩子的表演天赋，北京专业口才训练培训学校，充分调动孩子学习表演的积极性，让儿童在学习表演的过程中获得健康的心态，北京口才训练培训学校主持培养，在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。 好处：
表演可以促进幼儿自信心的形成。
表演可以促进幼儿自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望。
表演可以促进幼儿合作交流能力的发展。
表演可以促进幼儿自我解决问题能力的提高。
目的：激发幼儿对表演的兴趣、愿望和信心；培养幼儿良好的欣赏习惯和能力、想象力、创造力、合作能力、参与意识、评价能力、责任感；掌握与表演有关的语言表现手段及非语言表现手段，发展幼儿的口语表达能力。
▲ 让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰！
▲ 让孩子在语言表达训练中找到学习的乐趣！
▲ 让孩子在取得高分的同时不落入高分低能的怪圈！
▲ 让孩子在今后的人际交往中，谈吐得当，朋友变天下！
▲ 美国演讲家卡耐基曾说“一个人的成功15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达。”
台风、形体、气质训练 小主持人形体包括：教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿 形体要求：坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方 形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。
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