怎样积淀小主持人的口才素养
加强训练，夯实表达技能
叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼无非是培养小主持人口才的良好途径，朗读、讨论、交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能，才能进行系统的触发小主持人自己创造性的口才表现。
叙事口才的训练，可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事让小主持人朗读。朗读虽不能代替叙事，但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后，或对文章故事加以口头续编或改编，或自己口头再创造新编故事，或提供资料再进行创造性的口头叙述，只要情节合理，加盟少儿演讲培训班机构，任凭增枝加叶，浮想联翩，只要能把故事讲完整就好就行。在拟定的小主持人中，表扬他们口头表达的优秀作品 推荐其上台演讲，再让大家相互评点，相互鼓励，相互学习，相互提高。
小主持人的素养，口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养，一定要在训练当中，加盟少儿演讲学校，树立他们的自信心，努力训练口才表达的基本功，尊重和学习他人优秀的口语表达技巧，银川少儿口才培训班，提高随机应变的口头表达能力。才能做到说话文明，感情自然，应对敏捷，仪态大方，表演自如
小主持人需要学的课程
一、 气息训练：吸气训练
二、 口腔操
三、 语音训练：
1、声母d、t（舌类中音），发音要领
2、正音训练：倒退、歹.徒、灯塔、通达、特点、投递 四、绕口令训练：凤凰山上凤凰台—凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰。红凤凰、粉凤凰，少儿口才培训学校，粉红凤凰黄凤凰。
五、朗诵训练：鸭宝贝（儿歌） 鸭宝贝，蛋里睡，妈妈等你啄破壳。伸出嘴、摇摇头、摆摆尾。跟着妈妈嘎嘎嘎地跳下水。
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