儿童与成年人
音乐教育的对象是人，一个人都要经历童年和成年人这两个截然不同的阶段，所以，音乐教育有必要针对不同年龄的阶段去作专门的、适应性的调整，以适应发展心理学的需求。所以，如何在这两个阶段转换中成功地“接轨”，应当予以充分重视。不少人攻击奥尔夫音乐教育体系只适宜儿童，一方面固然出于他们主观上对奥尔夫体系的不了解或者至少了解不全面，另方面也由于客观存在着不少奥尔夫教师，批发校园儿童乐器，只懂得在儿童阶段运用奥尔夫体系的缺陷。奥尔夫本人也曾说明过：例如《学校音乐教材》的第四、第五卷中的不少教材，北京儿童乐器批发，就远远并非针对儿童所作，而对成年人才更为有效。事实上，儿童乐器，奥尔夫音乐教育体系的理想和原则，不论对儿童或成年人，都同样有效，校园儿童乐器批发，问题仅在于原本性的音乐当然尤其适合于儿童，所以，一般人就误以为那只能用于儿童了。因此，在应用奥尔夫体系时，如何做好从儿童过渡到成年人的这一“接轨”工作，尤为重要和必要(这次讲习班①在这方面也是一种新的尝试)。
具体表现在：
1、孩子们对音乐的感受不再是抽象的、陌生的，兴趣更加浓厚。
2、孩子们参与的欲望更加强烈了，变过去的被动学习为主动探索，主动创新，促进了孩子们创造力的发展。
3、通过奥尔夫音乐教学孩子们的合作意识增强了，能够与同伴主动交往，共同解决学习中的问题。
4、孩子们在活动中的快乐是一种内心体验，所以人们把奥尔夫音乐称为“快乐教学法”，一位家长说：“我都这样感兴趣，更别说孩子了。”我想，再没有比家长的认可更令人欣慰的了。
北京儿童乐器批发_儿童乐器_悠乐美乐器(查看)由北京中聚盈科科技有限公司提供。北京中聚盈科科技有限公司（www.yueqinet.cn/）是北京 朝阳区 ,乐器的翘楚，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，很大限度的满足客户需求。在悠乐美乐器领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创悠乐美乐器更加美好的未来。
