学校德育应从以往的强制性灌输教育转向引导学生自主地进行道德学习,辅导学习加盟,把正面疏导作为德育的主要方式,遵循人的品质的形成规律,尊重学生的主体地位,从学生需要出发,辅导,激发他们的内在动机,发挥其主动性、积极性,使道德学习成为其内在的需要。
教师应该在学习和掌握正确的教育理念和科学的教育方法的基础上,不断提高自身素质,掌握相应的网络知识、技术,引导学生在网络活动中的培养学习兴趣,并通过自身的参与影响和指导学生的网络活动。
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