通常受过胎教的孩子具有以下共性：l
对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教音乐会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。l
音感准确，学习唱歌、音乐的速度快。l
不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律，如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲，福建孕妇培训，婴儿就能很快入睡，孕妇培训学校，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
胎宝宝的这些表现，为实施胎教并产生良好效果做了很好的铺垫。美国费城一家生理研究所对两百多名受过胎教的4～7岁儿童进行了调查，结果显示，受过胎教的儿童比没有接受胎教的儿童智商高20%～45%。国内胎教专家也对胎教的作用作了鉴定：将41例在妊娠期间定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的新生儿，孕妇培训班医院，分别在出生后的第4天、第5天、第6天进行行为神经监测与评估，并与26例非胎教新生儿进行分组对照。结果显示，胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯形成、对声音习惯形成、非生物听定向反应、非生物视定向反应等9项行为能力得分及总分均明显高于非胎教组新生儿。
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