批评变夸奖的方法
无论对自己的孩子，对学生，南通少儿口才教育，对下属，批评都是必要的教育手段，与讲好话并不矛盾，但我们一定要清楚：批评并不等于训斥、责骂，批评也要顾及对方的自尊心，批评不能经常用。训斥、责骂不会产生任何效果，只会激起对方的逆反和报.复。贬褒合用才是最有效的方法。卡耐基为大家分享批评为夸奖的方法：
4，明夸暗批下级劝阻、批评上级时，可以采用明夸暗批法。三国时期，孙权后期接受不了大臣的意见。要杀劝谏的大臣，刘基反应敏捷，回应道，曹操杀孔融，杀害士人，天下人一致谴责。大王推行礼仪，江苏少儿口才教育加盟费多少，想和尧舜相比，怎么能相提并论呢？这番话这种孙权下怀，免去了大臣的杀身之祸。
5，先抑后扬先抑后扬，就是先指出一个人的缺点，再夸他的优点。莫言评价老朋友张艺谋的《归来，说故事老套，是先抑；再说是部直指人心的好电影，后扬。让听众听起来真是，客观，不会有互相吹捧之嫌。
6，幽默代批有个小女孩跟小狗说话，无意间把狗带进了商场，小女孩对于严禁携带宠物入内的禁令毫不知情，被商场保安看到后，保安摸了摸小狗的头说：“小家伙，我们这是不准小狗带小女孩进来的，下不为例哦，离开的时候千万别忘了带走你身边的小女孩！“一句幽默的话，既消除了小女孩的自责，也达到了教育的目的。
7，江苏少儿口才教育加盟哪个好，期望代批用期望代替批评，委婉的让人明白自己的不足和应该改进的方向。
8，你夸他，他自批你夸他，他自批，就是你夸奖他，让他自己批评自己。
9，贬己代批通过批评自己，来含蓄的提醒对方，让对方意识到自己的错误。
口腔活动可以按以下方法进行:
第/一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭/子叫'gāgā'声来体会。人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔，鼻腔这两个共鸣器，所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，江苏少儿口才教育机构加盟，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。
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