口才练习场合
察看式即席演讲
人 数：六人一组。
施行方法：
第/一人→上台讲（三分钟）
第二人→留意台演出讲者的工夫节制及演讲时的虚字（例：我以为…我想……常常呈现之口头禅）。
第三人→留意台演出讲者的行为言语及举措、台风。
第四人→留意台演出讲者的内容。
第五人→留意台演出讲者全体综合显示。
第六人→预备。
第/一人讲完后，连云港少儿口才培训加盟，自第二人起，每人就其察看的内容做一分钟的批判申报，待悉数讲完后，红话筒少儿口才培训加盟，第六人即上台讲，而每小我的作分派即依续第/一人做第二人的任务，第二人做第三人的任务，第三人做第四人的任务……。
少儿口才教师与家长沟通的技巧
主动引导
对症人群：依赖退避型家长
有的家长即使对学校或教师有意见也会藏在心里，不敢与教师沟通，因为他们担心提了意见后教师会向孩子撒气。另一些家长认为孩子各方面的表现都没有太大问题而很少与教师沟通。事实上，家长不主动找教师，并不代表家长不想了解孩子在学校的情况，他们只是由于时间关系或不愿给教师添麻烦等原因而压抑着自己。对于这样的家长，我们要主动出击，积极引导，及时将孩子在学校的点点滴滴向家长汇报，让家长感到教师了解孩子，关注孩子。
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