教师与家长的沟通
家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。它需要教师根据不同的家长，结合实际，采取灵活多样的方法，使双方在沟通过程中达成共识，互相配合，共同做好孩子的教育工作。
与家长沟通的原则 ——尊重家长。家长是孩子的第/一任教师，是孩子的监护人，教师在与家长交往时演讲培训，要尊重家长作为孩子生命中最亲近的人这一无可替代的事实，尊重家长在教养孩子上的成就，尊重家长在各自岗位上的成就，特别要尊重每一位家长的人格。教师与家长交流时，态度要谦和、举止要礼貌，要营造和谐的互动氛围。
口才练习方法
背诵法
同学们都背诵过课文。有诗歌，有散文，有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗，名句，河南少儿主持培训，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。
我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞，河南少儿演讲培训，散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要'背'，二还要求'诵'。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力，河南少儿演讲培训机构，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，河南少儿演讲培训中心，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，'背'正是对这种能力的培养。
诵'是对表达能力的一种训练。这里的'诵'也就是我们常说的'朗诵'。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
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